Hver tredje medarbejder blev i løbet af det seneste år skiftet ud i Rødovres dagtilbud. Samtidig viser kommunens nye kvalitetsrapport, at kun lidt over halvdelen af stillingerne er besat af pædagoger. Ifølge både forsker, fagforening og lokalpolitiker er det en kombination, der kan mærkes i kvaliteten i institutionerne, fordi stabile voksne og høj faglighed er afgørende for børns tryghed og trivsel.
ALLERØD: Der mangler pædagoger i Allerød. Nu vil lokal socialdemokrat lokke flere pædagoger til kommunen ved at tilbyde dem embedsboliger.
Forældre i Frederikssund Kommune er bekymrede for konsekvenserne af færre daginstitutioner. “Dyb forståelse” for forældrenes bekymringer, lyder det fra formanden for Børn, familier og forebyggelse-udvalget.
FREDERIKSSUND: Først var planen at lukke tre dagsinstitutioner. Nu planlægger byråd lukning af yderligere to – én i Jægerspris og én i Slangerup. Lukningerne kan gå ud over børn, ansatte og forældresamarbejde, lyder bekymringen fra BUPL.
FURESØ: I Furesø arbejder mange pædagoger på deltid. Det vil kommunen ændre ved at give medarbejderene en mere fleksibel arbejdstid. Ifølge pædagog letter det arbejdspresset, og giver mere tid med børnene. Tillidsrepræsentant advarer mod, at ekstra arbejdtimer vil medfører flere opgaver.
BALLERUP: Nyt omskæringstiltag skal oplyse og vejlede kommunens forældre om konsekvenserne ved omskæring af drengebørn. Lokalpolitiker vil give pædagogerne et ansvar, når tiltaget skal udføres i praksis. BUPL: Det er ikke rimeligt.
Bjarne Kofoed er pædagogisk leder i daginstitutionerne Abildgården og Ønskeskyen. Begge institutioner må køre med underskud på grund af den ekstra rengøring, der anbefales på grund af corona.
Flere og flere folk arbejder på skæve tidspunkter. Alle kommuner skal derfor tilbyde en ordning til forældre, som har svært ved at få hverdagen til at hænge sammen, men tilbuddet benyttes ikke.
Alt for mange børn mistrives, lyder det efter TV 2-dokumentar, der blev sendt torsdag. Fra flere sider kræves der igen minimumsnormeringer.
Danske pædagoger mangler ressourcer til at kommunikere med flygtninge i daginstitutionen. Den manglende kommunikation kan få konsekvenser for barnets trivsel